Vejledning i sammenhæng

Inspiration til digitale vejledningsaktiviteter

Vejledning på distancen

Digital vejledning - god eller dårlig ide?

Svaret er ikke entydigt.

Herunder finder du erfaringer med vejledningsaktiviteter på distancen, samt alle online og digitale materialer, der har været anvendt som en del af et sammenhængende vejledningsforløb.

Nogle vejledningsaktiviteter kan med fordel afvikles online, det gælder fx forældremøder. Andre er svære at erstatte med et online alternativ, da oplevelsen som helhed kræver fysisk tilstedeværelse, som fx en praktik.

Erfaringen fra projekt Unge i praksis er, at de fleste har valgt at erstatte de fysiske forældremøder med online møder, hvor flere forældre har mulighed for at deltage.

forældremøder

Praktik

Tjekliste til det online forældremøde

  • Log på i god tid - så du har styr på dit og kan hjælpe deltagere med at logge på, slukke mikrofon og lignende
  • Hav en eller flere kollegaer pr. opgave eller funktion – til at styre oplægget, til at besvare spørgsmål fra chatten, til at styre teknikken, besøge chatrooms osv.
  • Hav teknisk bistand stand by
  • Kommunikér i små bidder og med relativt stor afveksling - da folks koncentration generelt er kortere online
  • Inviter relevante samarbejdspartnere fra grundskolen, erhvervsskolen eller den lokale praktikvært med til mødet – det afveksler og signalerer fælles ejerskab for forløbet

Hybrid-aktiviteter er et format med potentiale

Hybrid – aktiviteter hvor de online aktiviteter understøtter fysiske aktiviteter kan med fordel benyttes. De to typer aktiviteter har forskellige fordele og ulemper

Fordele og ulemper ved online og digitale aktiviteter

Fordele

  • Kan tilgås på distancen
  • Appellerer mere til visse grupper af unge
  • Understøtter en multimodal kommunikation (hvor nogle forstår budskabet ved den ene kommunikationsform, andre forstår det ved en anden og andre igen profiterer af at få budskabet gentaget på forskellige måder)
  • Er med til at skabe variation i vejledningsaktiviteterne
  • Er med til at bryde vejledningsaktiviteten ned i mindre enheder (hvilket kan bidrage til blandt andet at fastholde de unges koncentration)

Ulemper

  • Gør relationsdannelsen til deltagerne sværere
  • Koncentrationen hos deltagerne er kortere online
  • Teknik kan være en sårbar størrelse – virker det ikke risikerer hele arrangementet at ryge på gulvet
  • Gør inddragelse og feedback sværere

Video – og hvad det kan

Skab sammenhæng med et gennemgående tema

Det gennemgående tema kan præsenteres for både unge og deres forældre i en film. Her kan du se et eksempel på en film udviklet som introduktion til et sammenhængende vejledningsforløb.

Filmen præsenterer temaet, det karrierelæringsmæssige formål med aktiviteterne, men også aktører fra både den erhvervsskole og den virksomhed klassen skal besøge.

Tidligere
Næste

Video – og hvad det kan

Inspiration til andre

Videoer fra forskellige sammenhængende forløb i Unge i praksis.

Videoerne er anvendt som inspiration og oplysning til unge, som optakt til et sammenhængende vejledningsforløb og som inspiration til kommende samarbejdspartnere.

Video – og hvad det kan

Skab tryghed og sammenhæng

Playlist

10 Videoer
Velkommen hos
Velkommen hos

Tømrerskolen og Grundforløb 1 TBT

Online spil til unge og forældre

Skyd EUD

Online spil: leg med kendskab til EUD

Brug værktøj

Tal med dit barn

Online spil: snak om forløbet hjemme

Brug værktøj

Søg praktik

refleksionsøvelse i små grupper

Brug værktøj

Find jobbet - før

Online spil – få styr på hovedområderne på EUD

Brug værktøj

Vælg EUD’en

Online spil – Kobl titel og billede på EUD

Brug værktøj

God stil i praktik

Online spil – ram den gode stil i praktik og intro

Brug værktøj

Samtalehjul

refleksionsøvelse i små grupper

Brug værktøj

EUD på distancen - Skillsuniverset

Online undervisningsunivers udviklet af Copenhagen Skills, hvor unge kan gå på opdagelse i erhvervsuddannelserne Skillsuniverset

Besøg Skillsuniverset ( Åbner nyt vindue )

Denne side drives af Enhed for uddannelses- og erhvervsvejledning i kommunerne

euk-logo-u-txt-margin-right

Projekt Unge i praksis blev støttet af

Skyd EUD

Spillet træner kendskabet til erhvervsuddannelserne.

Spillet bygger på det klassiske spil ’Whack a mole’, men her er det dog ikke muldvarpe, der skal ha’ et rammes, men erhvervsuddannelserne.

Spillets indhold er udviklet af Tanja Risom fra Slagelse. Hvis du vil lave dine egne spil, kan du som Tanja købe dig adgang til spilskabeloner på https://wordwall.net/

Start spil

Tal med dit barn

Spillet er et samtaleværktøj til at understøtte en snak om det kommende vejledningsforløb hjemme. Tanken er at forældre og unge spiller spillet sammen. Spillet går ud på at spinne lykkehjulet og tale om det emne pilen peger på. Samtaleemnet kan fjernes fra lykkehjulet, når det har været valgt.

Spillets indhold er udviklet af Tanja Risom fra Slagelse. Hvis du vil lave dine egne spil, kan du som Tanja købe dig adgang til spilskabeloner på https://wordwall.net/

Start spil ( åbner nyt vindue)

Søg praktik

Spillet er et dialogværktøj til unge, der skal søge praktik.

Spillet spilles i små grupper, hvor de unge på skift trykker ind på et spørgsmål, der leder tankerne hen på måder man kan arbejde på, fx, udendørs, selvstændigt osv. Dialogen om spørgsmålene skal understøtte de unge i deres valg af erhvervspraktik på baggrund af egne præferencer.

Spillets indhold er udviklet af Tanja Risom fra Slagelse. Hvis du vil lave dine egne spil, kan du som Tanja købe dig adgang til spilskabeloner på https://wordwall.net/

Start spil ( åbner nyt vindue)

Find jobbet

Spillet træner kendskabet til og forståelsen af hovedområderne på erhvervsuddannelserne.

Spilguide:

Nederst på skærmen vil der stå et hovedområde. Når man spiller, er man den lille røde figur. Man skal hjælpe sin figur helskindet til jobbet som passer til hovedområdet

Spillets indhold er udviklet af Tanja Risom fra Slagelse. Hvis du vil lave dine egne spil, kan du som Tanja købe dig adgang til spilskabeloner på https://wordwall.net/

Start spil ( åbner nyt vindue)

Kender du EUD?

Spillet arbejder med kendskab til erhvervsuddannelser i to modaliteter, billede og skrift.

Spilleren præsenteres for et billede af en fagperson med en erhvervsuddannelse og titlerne på fire forskellige uddannelser. Opgaven er nu at koble billedet af fagpersonen til rette uddannelse.

Spillets indhold er udviklet af Tanja Risom fra Slagelse. Hvis du vil lave dine egne spil, kan du som Tanja købe dig adgang til spilskabeloner på https://wordwall.net/

Start spil ( åbner nyt vindue)

God stil i praktik

”Brug kun telefonen i pauserne” og ”Spørg ind til opgaver du skal løse” er måske selvfølgeligheder, når man er vandt til at færdes på en arbejdsplads eller en ungdomsuddannelse med mange voksne, men for unge der træder ind på en arbejdsplads første gang og måske er nervøse, er det ikke nødvendigvis en selvfølge.

Brug dette spil til at skabe dialog med de unge om at begå sig på en arbejdsplads.

Spillets indhold er udviklet af Tanja Risom fra Slagelse. Hvis du vil lave dine egne spil, kan du som Tanja købe dig adgang til spilskabeloner på https://wordwall.net/

Start spil ( åbner nyt vindue)

Samtalehjul

Spillet er anvendt i forbindelse med gruppevejledning efter et forløb. Uddannelsesvejlederen har samlet de unge i grupper af 4 – 6 unge og har med udgangspunkt i Samtalehjulet faciliteret refleksioner over de unges oplevelser.

Fælles øvelser er gode til at sætte tankerne i gang, og det kan være lærerigt og inspirerende at lytte til de andres refleksioner. Uddannelsesvejlederen kan med sin faglighed understøtte, udfordre og hjælpe med at bearbejde de unges refleksioner i et karrierelæringsperspektiv.

Hjulet spinnes og pilen peger på et refleksionsspørgsmål, som vendes i gruppen, hvorefter hjulet spinnes igen.

Efter de fælles refleksioner kan de unge eksempelvis notere deres egne refleksioner i Studievalgsportefolien.

Start spil ( åbner nyt vindue)

EUD kort

Kortene er fra Karriereguiden Velkommen – Karriereguiden og kan anvendes til at udvide de unges kendskab til erhvervsuddannelserne.

Eksempel på gruppeøvelse, hvor kortene anvendes:

Kig på EUD kortene og tal sammen om uddannelserne

  • Er der nogle uddannelser, som du slet ikke vidste eksisterede?
  • Hvilke styrker har man brug for i de forskellige uddannelser?
  • Ser du nogle uddannelser, som passer godt til dig?
Download pdf